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Ubi minor   È una iniziativa di   ubi-minor-progetto

Ubi minor  
È una iniziativa di   ubi-minor-progetto

I benefici della scrittura e della riflessione

Le ultime ricerche sulle conseguenze dell’uso dell'intelligenza artificiale da parte degli studenti presentano un quadro preoccupante: alla precisione degli elaborati non corrisponde spesso la comprensione degli argomenti trattati. Apprendimento in forte diminuzione, incapacità di esporre a voce quanto scritto. Situazione che viene confermata da molti insegnanti, i quali sollevano allarme sull’impatto di un utilizzo senza criteri dell’intelligenza artificiale.

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5 Novembre 2026 — Apprendimento

Il peso invisibile dei social

Per comprendere la possibile connessione tra social media e stress adolescenziale, non basta chiedersi che cosa succede in una singola giornata. L’uso dei social, infatti, potrebbe avere effetti troppo piccoli per essere facilmente riconoscibili nel breve periodo, ma diventare più visibili se osservati nell’arco di settimane o mesi.

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3 Novembre 2026 — Esperienze & Educazioni

Per imparare a pianificare

A un giovane oggi sono sempre più necessarie capacità di pianificazione, organizzazione e di gestione delle priorità per affrontare positivamente gli impegni scolastici e primi impegni professionali. Sono competenze che sostengono i ragazzi anche nel loro desiderio di avere un maggiore controllo sulla propria vita e a saper gestire una crescente indipendenza.

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2 Novembre 2026 — Apprendimento

Un rapporto più solido con se stessi

L’autostima è un fattore molto più profondo di un generico piacersi, riguarda il modo complessivo in cui una persona valuta il suo valore personale. Può influenzare le relazioni, lo studio, il lavoro e il modo in cui si affrontano difficoltà e insuccessi. Nei giovani adulti, una bassa autostima può diventare persistente e intrecciarsi con ansia, depressione, difficoltà relazionali e una minore qualità della vita.

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1 Novembre 2026 — Esperienze & Educazioni

Il valore dei romanzi in adolescenza

La lettura di romanzi durante l'adolescenza e la prima età adulta può avere un impatto positivo sulla crescita personale, sullo sviluppo emotivo e, in generale, sulla costruzione dell’identità. Molto di più di un'esperienza culturale e formativa o di un semplice "passatempo", insomma, in quel periodo della vita caratterizzato da cambiamenti profondi, dalla ricerca di sé e dal bisogno di conoscere e comprendere il mondo.

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30 Ottobre 2026 — Apprendimento

Il possibile ruolo della scuola nel prevenire la precarietà

La solitudine vissuta durante l’adolescenza potrebbe essere associata a un maggiore rischio di precarietà lavorativa nella prima età adulta. È quanto emerge da una nuova ricerca che evidenzia come le esperienze relazionali vissute da adolescenti possano essere associate non soltanto al benessere psicologico e al percorso scolastico, ma anche alla qualità e alla stabilità dell’occupazione futura.

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29 Ottobre 2026 — Esperienze & Educazioni

Traumi infantili e comportamenti a rischio

I comportamenti a rischio per la salute che molti adolescenti adottano, come fumare, fare uso di sostanze o avere abitudini alimentari poco salutari, possono essere legati non solo a scelte dovute a imitazione dei compagni o a fragilità psicologiche ma a esperienze traumatiche lontane, avvenute nella loro infanzia.

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27 Ottobre 2026 — Metodi & Teorie

Legami affettivi e lavoro

Quando si parla di stili di attaccamento, si pensa di solito al tipo e alla qualità del legame con i genitori, con i partner affettivi, con figli e amici stretti. Le modalità dell'attaccamento, però, tendono a influenzare anche la vita lavorativa, il modo in cui un giovane che inizia il suo percorso professionale affronta lo stress, gli impegni, il rapporto con i colleghi e con i superiori.

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26 Ottobre 2026 — Metodi & Teorie

Un allenamento per l’attenzione

Comportamenti di solito tipici nei figli adolescenti, come dimenticanze, disorganizzazione, sbalzi d’umore e compiti rimandati all’ultimo momento, non sono necessariamente dovuti a svogliatezza o limiti personali., come spesso pensano o temono i genitori.

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25 Ottobre 2026 — Apprendimento

Chi ha paura di chi? Adolescenti, violenza e responsabilità adulta

Venerdì 16 ottobre, a Milano, migliaia di studenti hanno sfilato per una scuola più inclusiva, contro il caro affitti e il riarmo. Le cronache della mattina non segnalavano tensioni. Sabato e domenica, invece, a imporsi sono state le immagini dei disordini: vetrine infrante, saccheggi, incendi e scontri con le forze dell’ordine. Una domanda sorge spontanea: quando diventano visibili gli adolescenti? Quando prendono parola o quando fanno paura?

Maria Martino - avatar Maria Martino
23 Ottobre 2026 — Esperienze & Educazioni

La disuguaglianza servita nel piatto

Un bambino guarda il proprio piatto e poi quello del compagno. Non sa come funzioni il bilancio comunale, non decide quali bollette pagare, non può saldare un debito. Può però accorgersi che a lui viene servito qualcosa di diverso. E chiedersi perché.

Manuela Del Campo - avatar Manuela Del Campo
23 Ottobre 2026 — Esperienze & Educazioni

Quello che molti giovani avrebbero voluto sapere prima

La questione dell’educazione sessuale in adolescenza, ancora oggi al centro del dibattito pubblico in riferimento alla sua realizzazione in ambito scolastico, viene di solito associata alle prime nozioni su pubertà, gravidanza e infezioni sessualmente trasmissibili. Più raramente ci si domanda che cosa resti di queste conoscenze in età adulta, confrontandosi con relazioni, desiderio e scelte intime.

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22 Ottobre 2026 — Amore adolescente

Un rapporto più solido con se stessi

L’autostima è un fattore molto più profondo di un generico piacersi, riguarda il modo complessivo in cui una persona valuta il suo valore personale. Può influenzare le relazioni, lo studio, il lavoro e il modo in cui si affrontano difficoltà e insuccessi. Nei giovani adulti, una bassa autostima può diventare persistente e intrecciarsi con ansia, depressione, difficoltà relazionali e una minore qualità della vita.

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1 Novembre 2026 — Esperienze & Educazioni

Il valore dei romanzi in adolescenza

La lettura di romanzi durante l'adolescenza e la prima età adulta può avere un impatto positivo sulla crescita personale, sullo sviluppo emotivo e, in generale, sulla costruzione dell’identità. Molto di più di un'esperienza culturale e formativa o di un semplice "passatempo", insomma, in quel periodo della vita caratterizzato da cambiamenti profondi, dalla ricerca di sé e dal bisogno di conoscere e comprendere il mondo.

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30 Ottobre 2026 — Apprendimento

Il possibile ruolo della scuola nel prevenire la precarietà

La solitudine vissuta durante l’adolescenza potrebbe essere associata a un maggiore rischio di precarietà lavorativa nella prima età adulta. È quanto emerge da una nuova ricerca che evidenzia come le esperienze relazionali vissute da adolescenti possano essere associate non soltanto al benessere psicologico e al percorso scolastico, ma anche alla qualità e alla stabilità dell’occupazione futura.

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29 Ottobre 2026 — Esperienze & Educazioni

Traumi infantili e comportamenti a rischio

I comportamenti a rischio per la salute che molti adolescenti adottano, come fumare, fare uso di sostanze o avere abitudini alimentari poco salutari, possono essere legati non solo a scelte dovute a imitazione dei compagni o a fragilità psicologiche ma a esperienze traumatiche lontane, avvenute nella loro infanzia.

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27 Ottobre 2026 — Metodi & Teorie

Legami affettivi e lavoro

Quando si parla di stili di attaccamento, si pensa di solito al tipo e alla qualità del legame con i genitori, con i partner affettivi, con figli e amici stretti. Le modalità dell'attaccamento, però, tendono a influenzare anche la vita lavorativa, il modo in cui un giovane che inizia il suo percorso professionale affronta lo stress, gli impegni, il rapporto con i colleghi e con i superiori.

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26 Ottobre 2026 — Metodi & Teorie

Un allenamento per l’attenzione

Comportamenti di solito tipici nei figli adolescenti, come dimenticanze, disorganizzazione, sbalzi d’umore e compiti rimandati all’ultimo momento, non sono necessariamente dovuti a svogliatezza o limiti personali., come spesso pensano o temono i genitori.

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25 Ottobre 2026 — Apprendimento

Chi ha paura di chi? Adolescenti, violenza e responsabilità adulta

Venerdì 16 ottobre, a Milano, migliaia di studenti hanno sfilato per una scuola più inclusiva, contro il caro affitti e il riarmo. Le cronache della mattina non segnalavano tensioni. Sabato e domenica, invece, a imporsi sono state le immagini dei disordini: vetrine infrante, saccheggi, incendi e scontri con le forze dell’ordine. Una domanda sorge spontanea: quando diventano visibili gli adolescenti? Quando prendono parola o quando fanno paura?

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23 Ottobre 2026 — Esperienze & Educazioni

La disuguaglianza servita nel piatto

Un bambino guarda il proprio piatto e poi quello del compagno. Non sa come funzioni il bilancio comunale, non decide quali bollette pagare, non può saldare un debito. Può però accorgersi che a lui viene servito qualcosa di diverso. E chiedersi perché.

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23 Ottobre 2026 — Esperienze & Educazioni

Quello che molti giovani avrebbero voluto sapere prima

La questione dell’educazione sessuale in adolescenza, ancora oggi al centro del dibattito pubblico in riferimento alla sua realizzazione in ambito scolastico, viene di solito associata alle prime nozioni su pubertà, gravidanza e infezioni sessualmente trasmissibili. Più raramente ci si domanda che cosa resti di queste conoscenze in età adulta, confrontandosi con relazioni, desiderio e scelte intime.

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22 Ottobre 2026 — Amore adolescente

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