- Scritto da Ubiminor
- Categoria: Apprendimento
Prima che inizi l’adolescenza, di solito la scuola piace. Anche gli adolescenti hanno molte ragioni per apprezzarla: stare con gli amici, frequentare corsi particolari e passare il tempo con gli insegnanti che piacciono. Tuttavia per molti giovani non è così, perché la scuola in genere esercita una pressione contraria all’esuberanza adolescenziale.
- Scritto da Ubiminor
- Categoria: Apprendimento
Quando le persone sono di umore negativo, possono essere più veloci a individuare incongruenze nelle cose che leggono, suggerisce un nuovo studio condotto dall'Università dell'Arizona.
- Scritto da Ubiminor
- Categoria: Apprendimento
Il lavoro di gruppo collaborativo ha sempre più priorità nell'istruzione superiore, in particolare nelle scienze biologiche, tecnologiche e anche matematiche. Il modo in cui gli studenti comunicano all'interno di questi piccoli gruppi è la chiave del loro successo nell’apprendimento.
- Scritto da Elena Buccoliero
- Categoria: Apprendimento
“Evviva, posso andare a scuola!”. Non è frequente che sia un bambino a dirlo, o almeno non nella nostra fetta di mondo, dove vige l’obbligo scolastico.
- Scritto da Ubiminor
- Categoria: Apprendimento
Una nuova ricerca mostra che la disponibilità dei ragazzi a studiare materie come il francese, il tedesco o lo spagnolo, le lingue straniere in generale, deve di più agli atteggiamenti dei loro genitori, che ai loro insegnanti o agli amici.
- Scritto da Ubiminor
- Categoria: Apprendimento
Molto prima di entrare in una classe scolastica, le persone imparano a identificare oggetti comuni come un "cane" e una "sedia" semplicemente incontrandoli nella vita di tutti i giorni, senza alcuna intenzione di apprendimento – di conoscere cosa sono.
- Scritto da Ubiminor
- Categoria: Apprendimento
Con l'espressione “flipping learning”, in ambito educativo, ci si riferisce a una metodologia che ribalta le sequenze tradizionali dell’apprendimento: lezione frontale, studio individuale a casa e verifiche in classe. Una nuova ricerca indaga i motivi della soddisfazione degli studenti prodotta da questo metodo.
- Scritto da Zoe Rondini
- Categoria: Apprendimento
Spiegare la disabilità ai bambini è importante. Perché le varie disabilità esistono, si possono incontrare… quindi è opportuno che l’adulto sia in grado di motivare le differenze senza drammatizzarle.
- Scritto da Ubiminor
- Categoria: Apprendimento
I giovani che vivono in una condizione di maggiore solitudine durante la prima adolescenza, intorno ai dodici anni, corrono un rischio maggiore di concludere la scuola con voti più bassi e risultati complessivamente meno positivi rispetto ai loro compagni più socievoli, anche se in seguito riescono a superare le difficoltà della solitudine.
- Scritto da Ubiminor
- Categoria: Apprendimento
Gli studenti delle scuole superiori che hanno difficoltà a prestare attenzione in classe hanno maggiori probabilità di “imbrogliare” sulle loro capacità e sui loro apprendimento, cercando sotterfugi per riuscire a superare prove e compiti in classe.