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Un intervento educativo poco costoso ed effettuato una volta sola, relativo alla natura mutevole dei tratti della personalità, sembra poter prevenire l’incremento dei sintomi depressivi che spesso si osservano nei ragazzi durante il delicato periodo di passaggio alla scuola media superiore.

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Tutti sanno che gli adolescenti sembrano quasi naturalmente predisposti ai comportamenti a rischio. Una nuova serie di studi sembra gettar luce su specifici meccanismi cerebrali che aiutano a spiegare quello che avviene all’interno di un giovane cervello maschile.

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Possono alcune caratteristiche della personalità aiutare a spiegare e a prevedere la propensione di alcuni adolescenti verso comportamenti sessuali a rischio, a differenza di loro coetanei che li evitano senza difficoltà?

20140908 affettività

 “ la fiducia è un mezzo x affrontare rischi  che altrimenti paralizzerebbero l'azione”
M. Kanter

Responsabilità[1] – lo dice il suo etimo – significa che il soggetto deve rispondere a qualcuno o a qualcosa (persona, interlocutore sociale, norma, istanza interiore) del proprio o dell’altrui comportamento, del suo significato e delle sue conseguenze. La capacità di rispondere delle conseguenze di un’azione costituisce l’indice della libertà di scelta del soggetto.

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Gli adolescenti che fanno lavoretti estivi o si dedicano a piccole attività pomeridiane nel corso dell’anno scolastico, per avere un reddito in autonomia dalle famiglie, acquisiscono competitività e sicurezza in se stessi, qualità che torneranno loro molto utili più avanti nella vita.

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Gli adolescenti che inviano foto, video o messaggi a sfondo sessuale, hanno sei volte in più probabilità di essere sessualmente attivi rispetto ai loro coetanei.

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Rimarcare in un racconto le conseguenze negative di un comportamento sbagliato, risulta meno efficace nell'influenzare gli atteggiamenti di chi ascolta, dell'elogio di un comportamento positivo. Questa sembra essere la morale di una recente ricerca.

20140624 fiabe e morale

Quanto più le famiglie vengono colpite da eventi traumatici o sono soggette a episodi di violenza domestica, tanto più probabile sarà che i bambini ne riportino cicatrici profonde, fino a toccare la struttura del loro Dna.

20140623 traumi Dna

Il benessere degli adolescenti può migliorare quando i conflitti con il padre vengono adeguatamente spiegati - dalla mamma, da un amico o anche dal papà stesso. Gli adolescenti che ottengono una spiegazione per il comportamento del padre o vengono aiutati a comprendere di chi sia la colpa dello scontro, si sentono meglio sia con se stessi che in relazione al padre. Questo sentimento positivo nei confronti del padre, a sua volta, risulta essere legato a una diminuzione del rischio di depressione nei giovani.

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Prenatalità e nascita

S. Freud e O. Rank hanno sostenuto l’importanza dell’influenza prenatale e della nascita sullo sviluppo psichico dell’individuo. Nella sua opera pubblicata nel 1923, Il trauma della nascita, O. Rank conferisce allo shock della nascita un’importanza universale e primordiale. Egli riduce ogni comportamento umano, o all’effetto di questo trauma, o a un ricordo felice del seno materno. Egli afferma anche che “la maggior parte delle creazioni umane (…) rappresentano dei tentativi di realizzazione della situazione primitiva, cioè la repressione in un lontano inaccessibile del trauma della nascita.”i Rank mostra di seguito come alcune produzioni umane come il linguaggio e l’arte nascano da questo trauma della nascita: “la prima reazione che segue la nascita consiste in grida che diminuiscono la tensione affettiva dell’angoscia (…).

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