- Scritto da Elena Buccoliero
- Categoria: Minori immigrati / Immigrazione
Che cos’hanno in comune un frullatore a immersione, una gonna, una conserva di limoni, un asciugamanino da bidet, una tazza e una canzone? Apparentemente nulla, forse un’estensione del binomio fantastico suggerito da Gianni Rodari nella sua Grammatica della fantasia come scintilla per dare inizio a una storia.
- Scritto da Ubiminor
- Categoria: Apprendimento
Da quando le scuole hanno sospeso le attività in presenza a seguito dell’emergenza coronavirus, molti genitori si sono chiesti e hanno domandato agli insegnanti quale effetto possa avere il radicale cambiamento nella didattica sull’apprendimento dei figli.
- Scritto da Elena Buccoliero
- Categoria: Esperienze & Educazioni
Bimbo bello fai la nanna
che la notte passerà
tra le braccia della mamma
stretto al petto del papà.
- Scritto da Zoe Rondini
- Categoria: Esperienze & Educazioni
Il progetto : “Disabilità e narrazione di sé; come raccontare le proprie piccole e grandi disabilità” , nasce in seguito alla pubblicazione del romanzo di formazione ed autobiografico “Nata viva” (prima edizione aprile 2011).
L’idea è nata grazie a Matteo Frasca, pedagogista che già lavorava in diverse scuole a Roma e provincia. Nel confrontarci è emerso che, dopo aver riscontrato un certo entusiasmo nel pubblico adulto, poteva essere una buona idea presentare il romanzo anche a bambini e adolescenti.
- Scritto da Alessandra Ballerini
- Categoria: Minori immigrati / Immigrazione
Chiunque si occupi di immigrazione, chiunque sia più o meno direttamente coinvolto dalle normative in materia di permessi di soggiorno, in questi giorni complessi della fase due, in cui il virus incombe ma bisogna "ripartire", viene sopraffatto dalla difficoltà di cercare di interpretare l’articolo 103 del cosiddetto decreto rilancio.
- Scritto da Ubiminor
- Categoria: Metodi & Teorie
L'ambiente in cui si trascorre l’infanzia e lo status socioeconomico della famiglia possono avere un’importante influenza sulle capacità cognitive e sullo sviluppo del cervello durante l'adolescenza, indipendentemente da fattori genetici.
- Scritto da Elena Buccoliero
- Categoria: Esperienze & Educazioni
L’oscenità di un corpo bambino intrappolato tra le lamiere è totalizzante. Lo sguardo resta impigliato alle piccole membra di Karim stritolato dal cassonetto degli abiti usati, oppure fugge via.
- Scritto da Ubiminor
- Categoria: Esperienze & Educazioni
I sentimenti di disperazione non si manifestano solo dopo che si è vissuto un evento traumatico, ma anche mentre lo si sta attraversando. In generale, i sentimenti di disperazione equivalgono alla sensazione che non esista alcuna possibilità di cambiamento, a prescindere dalle circostanze o condizioni personali.
- Scritto da Elena Buccoliero
- Categoria: Esperienze & Educazioni
Non lo so se ve l’hanno detto.
Karim è morto in un cassonetto.
Da dove si comincia?
Posso dirvi la provincia:
Bergamo, la più ferita.
Anche un bimbo ha perso la vita.
- Scritto da Giuseppina Calvo
- Categoria: Esperienze & Educazioni
“Non si può discendere due volte nel medesimo fiume e
non si può toccare due volte una sostanza mortale nel medesimo stato,
ma a causa dell’impetuosità e della velocità del mutamento
essa si disperde e si raccoglie, viene e va.”
Eraclito
In Comunità il divenire è continuo ed è evidente, drammaticamente evidente.
I bambini crescono, affrontano e provano a ricucire gli strappi della loro anima.
Gli educatori arrivano con il loro bagaglio di conoscenze, di aspettative, di esperienze.